Diseño Curricular
La Fundación Para La Excelencia Educativa, en un trabajo conjunto con la Dirección de Docencia de la Dirección General de Educación, ha planificado la capacitación de los docentes de la Primera Etapa de Educación Básica en las tres Áreas que conforman el Diseño Curricular Regional: Desarrollo del Pensamiento, Aprendizaje de Valores e Identidad Regional, la cual se inició a finales del mes de noviembre de 2001.
De esta manera se está aplicando el Diseño Curricular Regional, dando cumplimiento al Decreto 0411, el cual expresa, en el Articulo Primero:
"Se implantará el nuevo Diseño Curricular de la Educación, en su Primera Etapa, de manera progresiva, la cual representa para el Estado un 20% del Diseño Curricular Nacional; esto equivale a una carga horaria de siete (7) horas semanales de acuerdo al plan de estudio, distribuidas en tres (3) Áreas obligatorias: Desarrollo del Pensamiento, Aprendizaje de Valores e Identidad Regional, en todas las escuelas oficiales y privadas, ubicadas en la geografía del Estado Miranda, a partir del año escolar 1998-1999".
Esta reforma curricular propuesta por el Ministerio de Educación incorpora, por primera vez en la historia de la educación venezolana, el Eje Transversal "Desarrollo del Pensamiento" en el Currículo Básico Nacional, con la intención de que los alumnos y docentes utilicen herramientas y estrategias cognitivas que faciliten, propicien y fomenten el aprendizaje de los elementos programáticos de las Áreas de Contenidos, consolidando así el desarrollo de destrezas y habilidades para un pensamiento efectivo.
Adicionalmente, la reforma contempla que el 20% del Currículo se desarrolle con base a las necesidades de cada una de las regiones del país. En el caso del Estado Miranda, se ha incorporado al "Desarrollo del Pensamiento" como una de las tres Áreas de Contenido que conforman ese 20%. Esta Área "Desarrollo del Pensamiento" tiene el propósito de incrementar la capacidad de los alumnos y docentes a través del aprendizaje y práctica de herramientas y estrategias de pensamiento dirigidas al desarrollo de destrezas para la búsqueda y manejo efectivo de la información, la toma de decisión y solución creativa de problemas, el mejoramiento de las relaciones interpersonales y la comunicación. Se trata, en resumen, del desarrollo de un alumno con pensamiento eminentemente democrático, capaz de actuar e interactuar creativa, eficaz y responsablemente en su entorno, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad de vida propia, de su familia y de su país.